En mars 2025, nous apprenions que la direction de l’École polytechnique avait acté, sans concertation, la migration de ses données vers l’offre Microsoft 3651. Grâce à une importante mobilisation interne à l’école, et des actions comme celles du (…)

En janvier 2023, le ministère de l’Éducation nationale publiait sa « stratégie numérique pour l’éducation pour 2023-2027 ». Il y présentait comme acquise une « priorité au logiciel libre ». Deux ans plus tard, et à quelques jours d’intervalle, (…)

Suite à une demande d’un membre du groupe éducation de l’April, plusieurs bénévoles ont lu puis commenté le document de travail concernant la future doctrine technique du numérique dans l’éducation. Ce document a été publié par le ministère de (…)

Dans une question écrite du 30 août 2022, le député Philippe Latombe interrogeait le ministre de l’Éducation nationale sur la pratique commerciale de Microsoft consistant à proposer à titre gratuit aux élèves et personnels enseignants l’accès aux (…)

À quelques jours de la rentrée, dans une question écrite publiée au Journal officiel le 30 août 2022, le député Philippe Latombe alerte le ministre de l’Éducation nationale et de la jeunesse, Pap N’diaye, sur la gratuité d’Office 365 pour les (…)

Par un communiqué daté du 12 mai 2022, Anticor nous informe qu’elle a déposé une plainte auprès du parquet national financier, portant sur des soupçons de favoritisme dans l’attribution d’un marché public de l’Éducation nationale à l’entreprise (…)

Dans le cadre de la proposition de loi relative à la lutte contre l’illectronisme et pour l’inclusion numérique, déposée par des sénateurs et sénatrices du groupe RDSE (Rassemblement démocratique et social européen), discutée en séance publique (…)

À l’occasion de l’examen en séance publique du projet de loi pour une école de la confiance, l’amendement n° 187 proposait que les logiciels mis à disposition des élèves dans le cadre du service public de l’enseignement soient en priorité des (…)

Mise à jour au 17 mai 2019 : l’amendement 187 priorité au logiciel libre déclaré irrecevable au titre de l’article 45, alinea 1 de la Constitution. Car, selon la commission de la culture, de l’éducation et de la communication, la proposition n’a (…)

Communiqué de presse. Lundi 18 février 2019. À l’occasion des débats en séance publique (lire le compte-rendu) sur le projet de loi « pour une école de la confiance » les députés, députées et le ministre de l’Éducation nationale et de la (…)

La commission des affaires culturelles et de l’éducation de l’Assemblée nationale procède cette semaine à l’examen du projet de loi pour une école de la confiance. Un amendement déposé par les membres du groupe La France insoumise propose que les (…)

La députée Paula Forteza a déposé le 6 mars 2018 une question écrite sur l’utilisation du logiciel libre dans le réseau scolaire. La question, dont la particularité est d’être issue d’une proposition citoyenne via la plateforme « Parlement ouvert (…)

L’April signe, avec les CEMEA, une prise de position contre la décision de l’Éducation nationale de donner accès aux données numériques des élèves, des enseignant.e.s et personnels de l’Éducation aux grandes entreprises de l’internet dont les (…)

Ce 8 janvier 2017 l’émission Vox Pop, « magazine d’investigation européen » diffusé chaque dimanche sur Arte, proposait une enquête intitulée Main basse sur l’école, mettant en avant l’immixtion de la sphère marchande dans la définition des (…)

L’épisode #83 de l’émission 56kast diffusé ce mercredi 12 octobre 2016 à 20h sur la chaîne Nolife, reviendra avec Étienne Gonnu - chargé de mission affaires publiques pour l’April - sur le partenariat entre Microsoft et l’Éducation nationale, le (…)

Ce jeudi 8 septembre 2016 à 9h30 le Tribunal de grande instance de Paris se prononcera sur une demande du collectif Edunathon de mesures provisoires en suspension d’exécution de la convention signée entre l’Éducation nationale et Microsoft en (…)

Paris, le 28 juin 2016. Communiqué de presse. Autant il est courant de reprendre des citations d’écrivains, philosophes, personnalités politiques, autant il est invraisemblable de voir des décideurs de l’Éducation Nationale utilisés comme (…)

Le Canard Enchaîné a publié, dans son numéro du 30 décembre 2015, page 4, un article intitulé « Le lobbying d’enfer de Microsoft pour se payer l’école ». L’article analyse le récent partenariat signé entre Microsoft et le ministère de l’Éducation (…)

Paris, December 3, 2015, Press release. On November 30, 2015, the French Minister of National Education, Higher Education and Research, Najat Vallaud-Belkacem, announced that the Ministry and Microsoft had signed a partnership [fr]. The (…)

Paris, le 16 décembre 2015. Communiqué de presse. La réponse du ministère de la Défense à notre demande de communication de document sous-entend que la décision politique de renouveler le contrat dit Open Bar Microsoft/Défense pourrait avoir (…)

Le 3 décembre 2015, plusieurs organisations ont dénoncé la signature d’un partenariat entre Microsoft et le Ministère l’Éducation nationale. Nous encourageons tout le monde (organisations, personnes physiques) à prendre quelques instants pour (…)

Je soutiens ce communiqué Paris, le 3 décembre 2015. Communiqué de presse. Lundi 30 novembre 2015, la ministre de l’Éducation nationale, de l’Enseignement supérieur et de la recherche Najat Vallaud-Belkacem a annoncé la

Paris, 3 March 2015, Press Release. April welcomes the initiative of the Delegation for Digital Education (Délégation Académique au Numérique Educatif - DANE) of the Versailles school district, which untrusted Louis-Maurice De Sousa “to lead the (…)

Paris, le 3 mars 2015, communiqué de presse. L’April salue l’initiative de la Délégation académique au numérique éducatif (DANE) de l’académie de Versailles, qui a confié à Louis-Maurice De Sousa la tâche « d’accompagner les établissements (…)

Paris, le 21 novembre 2014. Communiqué de presse. Le 13 novembre 2014, l’April a lancé l’appel pour l’interopérabilité dans l’Éducation nationale avec le soutien initial de plus de 100 personnels enseignants appuyés de syndicats et associations (…)

Paris, le 17 novembre 2014. Communiqué de presse. Le 13 novembre 2014, l’April a lancé l’appel pour l’interopérabilité dans l’Éducation nationale avec le soutien de plus de 100 personnels, enseignants, syndicats de l’Éducation nationale, dont (…)

L’April appelle les personnels de l’Éducation nationale, parents d’élèves, organisations, citoyens à signer l’appel pour l’interopérabilité dans l’Éducation nationale. À l’initiative de l’April, plus de 100 personnels, enseignants, syndicats de (…)

L’April a répondu à la consultation du ministère de l’Éducation nationale concernant les projets de programme « Informatique et sciences du numérique » pour les Terminales série S. Ci-après la réponse de l’April. Le texte du projet de programme (…)

Paris, le 5 janvier 2010. Communiqué de presse. C’est avec le plus grand intérêt que l’April a appris que le ministre de l’Éducation nationale, annonçait, dans sa réforme du lycée, l’introduction d’une option « Informatique et sciences du (…)

SIALLE respecte désormais sans ambiguïté les droits des auteurs de logiciels libresActualité L’April a eu fin mars 2010 une entrevue au cabinet du Ministère de l’Éducation nationale pour aborder différents sujets, dont le problème de la (…)

Le député Jean-Louis Gagnaire interpelle le ministre de l’éducation nationale « à propos de la plateforme SIALLE qui propose aux enseignants des informations sur les logiciels libres éducatifs. Il dénonce le conflit de licences actuel alors que (…)

Contexte Audition de l’April Rapport de la mission Synthèse Maîtrise de la compétence numérique Le partenariat : Le contrat de partenariat PPP Libre Discours de M Darcos du 14 Mai : Extraits de son discours Des compléments récents (…)

Intégrer les NTIC est devenu une priorité pour l’Education nationale Redéfinir le partenariat avec les fournisseurs de technologies Un programme d’objectifs finaux et intermédiaires, et un programme d’action Ce texte a pour but de faire le (…)